Forschungskonzept: Kontrollvariablen

Kontrollvariablen in eine Untersuchung aufzunehmen, kann hilfreich sein, jedoch stehen sie grundsätzlich nicht im Hauptfokus einer Untersuchung. Einfluss haben sie auf die abhängige Variable, bei Erweiterung auch auf die unabhängige Variable.

Lässt du Kontrollvariablen in deiner Untersuchung weg, so sind deine Resultate weniger genau. Insbesondere zu berücksichtigen gilt es das, wenn du eine bestimmte Ursachen-Wirkungs-Beziehung mittels statistischer Verfahren zu beweisen versuchst.

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Kontrollvariablen in einem Forschungskonzept

Dieser Artikel ist eine Fortsetzung jenes Artikels, der erklärt, was man unter unabhängigen und abhängigen Variablen versteht und woraus ein Forschungskonzept besteht.

In diesem Artikel haben wir die Geschichte von Ben, einem Studenten, der viele Lernstunden investiert (unabhängige Variable), um ein besseres Testergebnis zu erzielen (abhängige Variable), als Beispiel verwendet. Dieses ursprüngliche Forschungskonzept einer Abschlussarbeit wollen wir nun erweitern, indem wir eine Kontrollvariable hinzufügen.

In unserem Beispiel mit Ben und dem Test könnte die „Gesundheit“ eine Kontrollvariable sein. So könnte man argumentieren, dass Ben ein schlechteres Testergebnis erzielen wird, wenn er sich krank fühlt (d.h. die Gesundheit beeinflusst die abhängige Variable). Die Abbildung unten zeigt, wie das entsprechend überarbeitete Forschungskonzept einer Abschlussarbeit aussieht.

Wenn du eine Umfrage unter Studenten durchführen wolltest, um statistisch zu zeigen, dass es tatsächlich eine Ursachen-Wirkungs-Beziehung zwischen den „Lernstunden“ und dem „Testergebnis“ gibt, wäre es ratsam, jeden Studenten über seine Gesundheit zu befragen. Würdest du darauf verzichten, könntest du „Gesundheit“ nicht als Kontrollvariable in deiner Untersuchung verwenden – wodurch es viel schwieriger werden könnte, die Ursachen-Wirkungs-Beziehung nachzuweisen.

Das Forschungskonzept noch weiter ausbauen

Neben Kontrollvariablen kommen noch zwei weitere Arten von Variablen für ein Forschungskonzept einer Bachelorarbeit oder Masterarbeit in Betracht:

• Moderatorvariablen
• Intervenierende Variablen

Die entsprechenden Artikel bauen weiter auf dem Beispiel von Ben und seiner Suche nach dem perfekten Testergebnis auf.